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沧海一滴水

我是沧海一滴水,但只要我愿意我仍然就可以做富有而幸福的一滴水

 
 
 

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《开花和结果》教学设计——渌田镇中学 夏丽  

2010-12-29 12:50:50|  分类: 课堂研究 |  标签: |举报 |字号 订阅

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渌田镇中学  夏丽

教学内容

开花和结果

 

 

课堂类型

新授

认知目标

 

1、概述花的主要结构。
2、描述传粉和受精的过程。

技能目标

1、通过对花的解剖观察,培养学生的观察、分析、自学能力。
2、通过描述传粉和受精的过程,培养学生的口头表达能力。

情感目标

1、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。
2、养成爱护花的习惯,珍爱身边的一草一木。

教学重点

概述花的主要结构,描述传粉和受精的过程。

用具

多媒体课件

教学难点

分析讨论"对于植物繁衍后代来说,花的哪

些结构是最重要的?

教学过程

教学

内容

教师的引导

学生的探究

预期目的

 导

 

1、播放开花的过程

2、引导学生对“开花和结果”提出问题

1、 花开放的过程

2、思考“开花和结果”的现象,发现问题、提出问题“为什么开花之后会结出果实?”“开花和结果有什么关系?”“花怎样变成果实?”

1、学生被美丽的花所吸引,情感受到熏陶。

2、学生能自己发现问题,提出问题,然后带着问题探究学习。

1.解剖桃花,引导学生对照课文彩图自学花的结构。

2、用花的结构图检查自学效果。3、讨论“观察与思考”的两个问题。

1、 对照彩图解剖桃花,识别花的各部分结构。

2、小组讨论两个问题:“花的哪一部分将来发育成果实?”“对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最重要的?”

1、学生通过解剖自学,能概述花的结构。2、讨论的两个问题不一定能完全正确回答,可让学生带着问题进一步探究。

 

 

 

通过动画模拟,学习传粉、受精过程。

1、 观看“传粉的过程”解决问题。

2、 学习风媒花和虫媒花的特点。

 

3、通过拟人化,形象化的设计学习受精的过程

通过观看录像解决问题,培养学生分析思维能力。

巩固

练习

游戏“智取芳心”

学生抢答题目,帮助花公子(花粉)赢得花姑娘(胚珠)的芳心。

激烈的比赛,激发学生学习的积极性、主动性,掀起学习的热潮,培养学生的竞争意识,勇于迎接挑战的精神。

 结

示结束语,让学生做到爱护花草树木。

当我们欣赏着美丽的花,品尝着香甜的果时,别忘了平时要注意爱护身边的一草一木 。

培养学生珍爱植物的情感。

 

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