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沧海一滴水

我是沧海一滴水,但只要我愿意我仍然就可以做富有而幸福的一滴水

 
 
 

日志

 
 

2010年12月29日  

2010-12-29 12:59:56|  分类: 课堂研究 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第三节           两栖动物的生殖和发育  导学案

                                  班级       姓名            

【学习目标】 1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 。

          2、通过资料分析和生活经验,关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。

【学习重点】青蛙的生殖和发育过程及特点 。

【学习难点】早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点;

正确理解两栖动物的概念。

一、知识梳理

1、回顾旧知:幼体生活在水中,用       呼吸,成体营水陆两栖生活,用       呼吸,同时用        辅助呼吸,幼体要经过         发育才能成为成体,这样的动物叫做               。比如:         、          、         、

            。

2、青蛙的生殖发育过程都是在       环境中进行的。其发育过程要经过          →           →           →            四个阶段,这种发育过程叫               。其个体发育起点是            ,生殖方式属于          生殖。

二、合作交流

1、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,能鸣叫是什么性别的蛙?其鸣叫有什么意义?雌雄蛙抱对是进行体内受精吗?抱对有什么意义?

 

 

 

2、仔细观察教材第13页图Ⅶ-6, 请比较早期蝌蚪与成蛙的主要区别。

 

生活环境

外形(尾、四肢等)

运 动 方 式

呼  吸

早期蝌蚪

 

 

 

 

 成 蛙

 

 

 

 

 

3、青蛙的发育过程与昆虫的有什么异同?

 

 

 

4、有人说:“两栖动物就是指既能在水中生活,又能在陆地生活的动物。”你同意这种说法吗?同意的话,说说理由。不同意的话,请举例说明。

 

 

5、资料分析:通过分析P14的资料,讨论以下问题;
(1)水域环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响?

 


(2)某些地区出现畸形蛙,可能是什么原因造成的? 由此你认为该采取什么措施保护两栖动物?

 

6、请将本节所学的知识进行总结:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、自我质疑

 

 

 

 

四、自我反思(学习心得)

 

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