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沧海一滴水

我是沧海一滴水,但只要我愿意我仍然就可以做富有而幸福的一滴水

 
 
 

日志

 
 

名人的育儿经(整理)  

2013-02-21 16:19:48|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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名人的育儿经(整理)  

 


偶然机会,在搜狐看到一个专题,是十几个名人育儿的文章,有商界名人也有影视明星还有医生,看后觉得对自己还是很有启发的,于是把那些自己觉得有用的,自己曾经没有注意而忽视的环节记录下来。

这些名人的育儿经中,我最佩服最欣赏最受启发的是杨澜和吴京的育儿经。对于孩子,把他培养成快乐的人,能带给他人快乐的人,自立自强自信有爱心的人,有健康体魄有健全人格的人。对于家长而言,就像吴京说的“要学会享受孩子,也让孩子享受我们。”要想明白我们生孩子到底为了什么?不是为了让自己吃苦,为了让自己有点事做,好去担心他们升学的事,而是为了享受生活,享受天伦之类,让孩子和我们一起感受生活的快乐。

杨澜的教子育女经:不觉得做神童有什么好,也不要求孩子哪方面必须要有特别突出的成就,但她衷心希望孩子做一个快乐的人,也能给别人带去快乐。为此,杨澜身体力行,努力培养孩子具有几种习惯和品性:爱好运动、慈悲为怀、善于表达和富有幽默感。杨澜说,自己心目中的“智慧妈妈”形象,首先要懂得科学地养育孩子,其次是让孩子有一个平衡的心态,要懂得与人沟通,还要自信、独立,给孩子一个充满爱的环境很重要,一个有爱、有关怀的家庭对于孩子的成长极为重要。

对我触动最大的就是她对孩子择校教育方面和她在日常生活中对孩子教育的描述。

1、是坚持为孩子选择普通的公立学校。这样做是想让孩子接触到最真实的生活,也生活在最接近社会现实的环境中,这样的成长环境对孩子才是真实可靠和有益的。

2、中文最重要。无论孩子们今后去哪儿,做什么,他们是中国人这点是绝不能变的,所以必须要让优秀的中华民族文化渗透进他们的血液里。她认为孩子小时候需要重点补充的课程不是奥数,不是英文,恰恰是如今许多父母忽视的中文。她唯一给孩子安排的补习班是学习中国书法。

3、培养孩子好品性,完整人格很重要,同时孩子们还要有慈善情怀。杨澜希望孩子做一个快乐的人,也能给别人带去快乐。为此,杨澜身体力行,努力培养孩子具有几种习惯和品性:爱好运动、慈悲为怀、善于表达和富有幽默感。她把绝大多数时间花在和孩子一起做运动上。杨澜认为,表达能力的培养太重要了,几乎是一个人能否成功的关键。在杨澜看来,作为一名母亲,最大的任务就是要培养孩子健康的人格和思维方式。语文、数学这些知识老师可以教会,但孩子如何面对挫折、如何面对嫉妒、如何融入一个陌生的环境,这都需要母亲去教他。身心的健康是起码的,也是最关键的。让孩子可以没有障碍地和别人交流,对任何事情都以开朗活泼的态度处理,这种性格的培养对他一生都很重要。

4、不要忽视变换环境对孩子的影响。搬家在大人心目中不是件特别大的事,但是在小孩子小小的头脑中,却是件天大的事,因为他到了一个全新的环境,别的同学都已经相互成了朋友,而他是个陌生人,他要面临很多的选择。书中说,做父母的在这个时候,千万不要用新朋友圈来宽慰孩子,这会让他有一种背叛感、负罪感,他会觉得交了新朋友,就可以忘了老朋友。你一定要帮助他与老朋友保持联系。(这是我以前所忽略的,当让圆圆重新回到姥姥家上幼儿园时我就犯了这个错误,一直是以能交到新朋友来“诱惑”圆圆,不过幸好圆圆才两岁半,还没有上幼儿园,所以现在,我绝对不敢轻易给她转换学校。想想自己5岁时来北京,那段时间过的很不愉快,也非常想念以前的老师的小朋友)。

5、智慧妈妈应该观察孩子的潜在能力和才华,她的任务是为孩子们打好基础,至于将来孩子做什么,妈妈是无法设计的。还有,千万不要做一个抱怨妈妈,有些女人喜欢抱怨,怨社会不公,怨孩子不孝,怨男人不好……即使是爱也化作了无尽的唠叨,要知道这样一个抱怨妈妈,对孩子的杀伤力特别大!(老公把这段话大声念给我听,呵呵,我知道他是啥意思,以后注意啦!)

吴京的育儿经:要让孩子学会自己走路。因为今天的社会已经与过去不一样了。中国人信奉“万般皆下品,唯有读书高”,因为过去的社会是单元的、封闭的,平民要走仕途的唯一通道是科举。可今天的社会多元而开放,行行出状元。

1、要让孩子学会自己走路,因为“今天我们要走的路,未必是孩子明天要走的路”。要让孩子学会自己走路,因为将来有一件事情一定不会变,就是以后用人凭能力。所以不要一天到晚在孩子耳朵边叫他做这个,做那个,即使有时候会犯错。外国人常说,“我们希望孩子有犯错的机会。”他小时候犯错不伤脾胃,长大再犯错那就麻烦了。

中国家长太紧张。总想着要孩子进一所好学校,进了好小学,又想进好初中、好高中,好大学更要奋斗了。可我想不明白,你们到底是要孩子进下一所好学校,还是要孩子将来有出息?这是两回事。记得我在台湾推行教改时,有很多人问我,如何教育孩子?我告诉他们,小孩子要“大玩”,长大一点就少玩一点,到大学更要少玩一点,到研究院就一点也不要玩了。可现在是倒挂,小学、中学、高中很少玩,到了大学就放松了,随便玩。孩子的成长就像一个火箭发射台,开始的轨迹是最重要的,决定了以后的发展。

一个打篮球的姚明,在美国的知名度已不亚于国家元首。这种情形以前会有吗?以台湾为例,拉动台湾经济发展的,很多不是台大、成大的毕业生,而是从高职院校出来甚至高中都没有毕业的企业家。读博士虽然好,但不是每个人都需要去读博士。台湾很多高科技行业的创始人都不是博士毕业,因为创业需要很强的企图心,也许就在读博士的过程中,企图心慢慢地被磨灭了。

希望孩子有出息,就要让他们有活力,能够持续不断地学习,要让孩子有一颗强烈的企图心(即进取心)。而企图心不是你牵着他走就能够练出来。记得我小时候学毛笔字时要先手把手学“描红”,但描完后,老师一定会松手让我们自己练,如果不松手,我们就永远不会自己写。

2、父母与其替孩子做决定,不如替孩子分析所面对的情况更合适。不要把自己的决定强加到孩子身上,要把各种因素分析给他听,让他自己做决定。老二高中毕业那年,没有告诉我,就申请了海军预备军官,并被录取了。这是非常不容易的事情,因为全美国只有一百个名额。这意味着他读大学期间的所有费用由政府承担,但是大学毕业后要为海军服役五年。我不同意他去,但我没说“不可以”。我和他谈了两三天。我问他,假如不考虑学费的因素,你会不会去?他说:“那我为什么要去!”问题解决了。

当我的儿子们小时候学打高尔夫球时,每次一挥杆,我就喊“好球”鼓励他们。可后来当我再这么说时,他们说:“不,爸爸,那不是个好球!”别以为孩子什么都不懂,给他们机会,他们就会学会自己判断。当我的儿子们做错事情时,我参照了英国人的做法,从不让他们写“悔过书”,只是让他们就当天的事情写篇作文。结果他们作文的开头经常是“怎么搞的,我今天又写作文了……”这样做的目的是让孩子们自己学会思考、判断。而不是用家长的权威去告诉他对错。这些作文现在成了我们的传家宝。

3、“SEVEN—ELEVEN”,早上七点起来,晚上十一点睡觉。我们有句话,“不要让孩子输在起跑线上。”我也同意。可孩子在起跑点上最不能输的是什么?是身体。我的三个儿子读的都是美国私立大学,学费压力很重。但是有两件事情我是从来没有吝啬的,一是孩子可以随时打电话回家;二是孩子要买任何体育器材尽量满足。现在他们都已经是四十岁的人了,每周还要跑几十英里,骑自行车锻炼。

今天的社会没有体力,就没有生活的品质。这不是说读书不要读,好学校不要去,但要看让孩子付出多大的代价,尤其是身体的代价。这是他唯一不能输的本钱。

4、我们要学会享受孩子,也让孩子享受我们。中国的家长经常对读初、高中的孩子说:“快了,熬过这个阶段,考上大学就好了。”怎么会这样?那是孩子人生中最快乐的一段时光,为什么要“熬”过去?我们生孩子到底为了什么?为了让自己吃苦?为了让自己有点事做,好去担心他们升学的事?为了陪他到十一点钟才睡?我们怎么能做这样的傻事呢?

假期带孩子出去玩,可回来时孩子们往往不高兴,说:“我们去了爸爸妈妈喜欢玩的地方。” 我想一家人出去玩,到底是为了玩,还是为了大家开开心心在一起?于是我就让我的孩子自己规划。当然他们的规划不一定很理想,可家长们要有雅量,损失一点有什么关系?这样当他们回来时,他们就非常在意我们开不开心,因为这是他们的规划。

再比如老二大学毕业那年,说要骑自行车从美国东部横穿到西部,我们很担心,尽力说服他不要这么做。后来他改变计划说要沿西海岸骑一趟,我们最终只能让他去。他上路后,我抽出一天时间,放下手边所有的事,一大早坐飞机赶到西部,再租了一辆车,一路开车陪他,帮他拍照。那段时间我真的很忙,这样又坐飞机又坐车,真的很累,可这四小时我太享受了,让我一辈子难忘。

现在想来,我最骄傲的是我给我孩子的时间是同事和朋友中最多的。别总说自己没有时间和孩子在一起,时间是挤出来的。当你现在不掌握、不享受和孩子们在一起的时间,等他们长大了,他们就没有时间和你在一起了。这段时光不是用钱可以买来的。

李开复的育儿经:

1、培养孩子的积极性:中国人总是把“听话”当做一个孩子的优点。但是我希望我的孩子不要只做听话的孩子,我要她们成为讲理的孩子。听话的孩子可能只是盲从,而不见得懂道理。讲理的孩子会在你有理时听话。

2、定好规矩,但是首先把规矩的道理讲清楚,不是盲目地服从;在规矩内孩子有完全的自由;违背了规矩孩子将受到讲好的惩罚;规矩越少越好,才能起到启发的作用。主要培养的是孩子的自律性,而不是盲目的服从性。

3、家长的责任是创造没有惩罚的环境。每一次孩子违背规矩受到惩罚,其实对她的心灵都是一种打击。孩子违背规矩的话,可能都有理由。也许她是抱着侥幸的心态;也许认为这件事只要不被捉到就可以做;也许她说,你定的规矩,我不同意,我就要叛逆。不管是什么理由,最后孩子违规是成功了还是失败了,被捉到或没被捉到,对她都是负面打击。所以什么是我们在乎的?营造一个环境,让她没有机会犯错。(这点对我触动很大,我很欣赏这个观点,要学习。惩罚真的不是目的,无论是对孩子还是在我们自己的工作中,都是这样)。

刘墉的育儿经:强权”只是手段,孩子不是用规则就可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的……但思考与行事的习惯一旦培养成功以后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能在他们的人生中发生作用。父母所要做的,就是用规则的手段,强化孩子良好的思考与行事的习惯。

1、培养孩子的独立能力,与人打交道的能力,自立的能力,同时还要让孩子知道如何面对失败而不气馁。

2、教育孩子男女有别。(当然,我家不像他家一儿一女,我家只有一个闺女)对于女儿,刘墉采取了中西合璧的方式,多加鼓励,让其充分独立,自己把握生活,又在某些方面严格要求,原则问题坚决不放任自流。刘墉在希望女儿做个淑女的同时,又希望女儿做个女强人。在某些方面比如打球,从不让着女儿。不过在其他方面,刘墉管理女儿的政策却非常宽松,让她自己管自己。因为女孩心思细腻,感情相对脆弱,所以,在教育女儿的过程中,刘墉喜欢和夫人一起“唱戏”——一个唱白脸一个唱红脸,一个责怪一个安慰,这样女儿既不会感觉很受伤,也会明白自己所犯的错误。女孩子的成长过程中,还会有一些独特的教育问题,比如穿衣打扮。刘倚帆在十二岁时,迷上了露脐装,刘墉很是看不惯,可他没有直说,只是旁敲侧击地提了一句:“露肚脐的娃娃是可爱,可人不是没有温度的娃娃,这样会不会着凉感冒呢?”女儿愣了一下,第二天,就恋恋不舍地脱下了心爱的露脐装,毕竟感冒比不够美丽更让人挠头。刘墉给女儿的自由是相对的,在学习中文上,他让女儿明白,对于华裔后代中文是一门不容忽视的必修课。

李嘉诚的育儿经:如果子孙是优秀的,他们必定有志气,选择凭实力去独闯天下。反言之,如果子孙没有出息,享乐,好逸恶劳,存在着依赖心理,动辄搬出家父是某某,子凭父贵。那么留给他们万贯家财只会助长他们贪图享受、骄奢淫逸的恶习,最后不但一无所成,反而成了名副其实的纨绔子弟,甚至还会变成危害社会的蛀虫。如果是这样的话,岂不是害了他们吗?

1、不让孩子做温室里的花朵,享受荣华富贵,不娇惯孩子。李嘉诚坚信,教孩子学会自立自强,学会做人处世,比给他金山银山要强百倍,所以,两个儿子从小就被要求克勤克俭,不求奢华。孩子上下学都是挤公交车。对孩子的零花钱严格控制,鼓励孩子勤工俭学自己挣零花钱。同时李嘉诚还言传身教,在严格要求儿子们的同时,也时时刻刻严格要求自己。虽然在对社会捐赠方面他始终都是大手笔,但在他的日常生活中,却是十分平淡、克勤克俭、不求奢华。直到今天,他戴的只是廉价的只值二十六美元的日本手表,穿的仍旧是十年前的西装,居住的是三十年前的房子。李嘉诚说:“如今我赚钱不是为了我自己,我已不再需要更多钱。”这些话与行为,深深地刻在了李泽钜和李泽锴的心中。

2、教孩子学会做人是父母最重要的责任。李嘉诚曾说过:对子女的教育,百分之九十九应该教他们做人的道理,即便是他们成人后,也应该是三分之二教他们如何做人,三分之一才是教他们如何做生意。所以李泽钜和李泽锴从小就接受父亲这样的教育——要真正做一个好人、做一个正直的人,然后才是做一个成功的人。做正直的人必须不贪图小利,多为别人着想,而做一个成功的人,必须勤奋努力,诚实守信。

在李家兄弟的童年时期,每天晚上,辛苦了一天的李嘉诚都会坐在书桌前阅读、自学外语。每逢星期日,李嘉诚就会带兄弟俩一起出海游泳,而游完泳后,必定要给他们上一堂严肃的国学大课。他会拿出随身带着的《老子》《庄子》等书,一句一句读,然后再一个字一个字解释给儿子听。时间一长,李泽钜和李泽锴记住了那些传统的做人准则,比如诚实,比如信义。

在对儿子日常的教育中,李嘉诚将做一个好人,做一个正直的人的思想潜移默化地灌输到了儿子们的思想中。为了着力培养孩子们的这种美德,李嘉诚不只是说说而已,还在生活中要求他们从点滴做起,做个真正的良善之人。

3、做成功的人,必须学会正确的处世哲学。小儿子李泽锴曾说:“我从家父那里学到的东西很多。最主要的是怎样做一个正直的商人。以及如何正确处理与合伙人的关系。”李嘉诚常常教育两个儿子,要想成功,在其他所有基础条件齐备的时候,就必须要注意考虑对方的利益,不要占任何人的便宜。为了让儿子们真正明白这些做人的道理,李嘉诚对这方面的教育很早。

4、爱子不纵子,培养孩子自立就要给他们磨砺的机会。儿子们一天天长大,李嘉诚决定送他们出国上学,让他们独立生活。这个决定对于十五岁的李泽钜和十三岁的李泽锴来说,未免过于严酷,因为这意味着小哥俩要离开父母,告别衣来伸手饭来张口的生活,独自面对陌生的环境,自己安排学习和生活了。让孩子们这么早就告别无忧无虑的家庭生活,独自到千里之外的美国加利福尼亚去求学,李嘉诚的确下了狠心,望子成龙的他有自己的想法:让孩子们早一点独立生活,胜过给他们金窝银窝。在照顾好自己的生活后,小哥俩利用学习之余积极寻找打工的机会。交通工具就是一人一辆单车。有些熟悉他们的朋友知道他们在打工,还不开跑车骑单车,不免感到诧异:“你们的父亲是亚洲的大富豪,为什么还要这么辛苦?”哥俩相视而笑,耸耸肩回答:“那又怎样!”

5、毕业了别找靠山,有本事自己创业去。李泽钜和李泽锴都以优异的成绩从美国斯坦福大学毕业。然而当他们想进入父亲的公司施展才华时,父亲却对儿子们说:“我的公司不需要你们!我希望你们先去打自己的江山,让实践证明你们有资格到我公司来任职。”

刘永行的育儿经:其将孩子往“有钱人”的方向塑造,不如将孩子向“有心人”的方向塑造。因为任何一个成功的人,都必须是一个“有心人”。

1、首先要求孩子成为一个简朴、不畏艰难并且有社会责任感的好人。他从不主张给孩子很多零花钱,坚持让孩子过普通孩子一样的简单生活。

2、授之以鱼不如授之以渔

潘石屹的育儿经:生活,需要你不断地汲取教训或者总结经验以便下次做得更好,对孩子,这一点更重要!

1、孩子的教育需要父母寻找出一个最佳的平衡点,早期教育,孩子才是主角。最初潘石屹把孩子送进国际学校进行封闭式的学习教育,结果孩子说一口流利的英语,可中文却差得难以想象,父子之间连正常交流都存在困难,感情也随之生疏。国际学校沿袭国外的教育模式,不让学生死记硬背,连乘法口诀也不背。后来他发现孩子居然也迷上了中国文学,用英文应对学业,用中文练习写作,中英文双语考试,拿了全校唯一一个双料冠军。潘石屹顿时醒悟对于孩子的早期教育,父母不应越俎代庖,孩子才是主角,他们的事情他们做主,只要在父母可以接受的范围内就可以了,反而能收到更多意想不到的效果。

2、自我约定、自我赞赏。三岁的孩子已经有了视觉形象方面的意识,他们有很棒的灵感,能用纸笔创造出他们心目中美丽的东西。漂亮的不干胶贴纸,一些基本的画图工作都可以满足孩子们独立自主的欲望,让他们觉得自己很厉害、很能干。有针对性的绘图方式可以使小捣蛋乖乖地待在自己的房间中不乱跑,听父母的话每天按时睡觉。它还适用于其他各种情形,当你想要孩子做什么,或者不做什么时,你都可以用这种特殊的方式来约束孩子的行为……

3、鼓励交际,让孩子自己寻找玩伴和快乐。潘石屹不会陪着孩子玩,他告诉儿子:“爸爸很累,想休息了,你自己玩吧。”儿子只能主动找小朋友玩了,很快就融入其中。如果跟小朋友有了什么矛盾,潘石屹也不管,让他自己去化解,不然游戏就不能进行了。于是他儿子就会想办法了,比如跟小朋友谈条件,你把你的布娃娃贡献出来,那我就把变形金刚拿出来,两个小朋友皆大欢喜——无形之中,原本自私的孩子学会了分享。

宋丹丹的育儿经:如果做父母的给了孩子一个轻松、愉快的家庭氛围,在教育的时候顺势而为,以平等的态度去接触孩子的内心世界,那所有的孩子都会拥有一个明亮、快乐、幽默、不自私自利的充满爱的健康人格。

1、懂得真正的欣赏,而不是盲目的夸赞。孩子不是骂大的,孩子是夸大的。一定要经常发现孩子的优点,随时表扬,因为表扬比批评重要得多。每个人都需要别人的赏识,孩子年幼且无助,又没有能力很好地评判自己,尤其需要父母的赏识和鼓励。在赞美和鼓励中长大的孩子,更自信,更阳光。

2、孩子的爱象一口井。如何处理好父母离异给孩子带来的伤害?宋丹丹从不在儿子面前说前夫的坏话,让儿子明白血缘是不能忘记的。

陈道明的育儿经:所谓“家教”,就是一个家庭的教育之道,而优秀的家教一般都具有很强的传承的属性。陈道明的教女之严是非常出名的,但同时,他的教育之道也很独特。陈道明说:“我从不改造她,绝不强加。我给她定的指标特简单,第一是身体好,第二是生活要快乐,第三是尽量学习好。”

1、“严父慈母”的教育方法是可以的,母亲牵挂得多一些,照顾得多一点;父亲原则性更强一些,在大的方面进行一些指导。同时,父爱可以严格,但不能“太严厉”,否则很可能会“过犹不及”。使一天天长大的女儿感觉不到父爱,反而还有可能记仇了。不只是影响亲情,更会使孩子对家长有逆反心理。所以从此后陈道明一改严父姿态,和女儿交起了朋友。

2、面对女儿的早恋:“这里是我和你妈妈谈恋爱的时候经常来的地方,以前没有麦当劳、肯德基什么的,我和你妈妈还都是学生,又去不起大饭店,只能来这里,它不仅便宜实惠,味道还很鲜美。我们今天带你过来是想和你好好地聊一聊。二十年前我和你妈妈因为人生的目标、志趣相投,我们觉得彼此是可以托付一生的人,于是走到了一起,共同创建了一个家,还拥有了你。爸爸只想告诉你,你现在还小,思想还不成熟,很难承担得起人生中最美好的爱情所赋予的责任,所以爸爸妈妈希望你能够再过几年没有压力没有忧虑的日子。”(这个我有些觉得象知音杂志的编辑写的,呵呵)

蔡笑晚的育儿经:我的教育方法概括起来有三条:一条是早教,重视孩子三岁前的智力训练,为孩子打好学习基础。第二条是立志,让孩子从小就有大的志向,心胸开阔、积极上进。第三条是培养好的学习方法,我教育孩子侧重的不是具体知识,而是学习方法,提高孩子的学习能力。”平时蔡笑晚鼓励孩子们自学、赶进度,就是希望他们能够争取更多的时间。“世界上一切胜利都可以归结为时间上的胜利。现代最新研究成果表明,小时候的一年比成人后的一年对人生的发展更加重要,因此要更加珍惜。

对于蔡笑晚的育儿方法,我只赞同他的立志教育理念和培养好的学习方法,但是对于他对孩子灌输的读到博士就能见到爷爷的这种方法,我真是不感冒。给我的整体感觉就是他培养的是学习型人才,会读书,会考试,他给孩子灌输的理念是时间紧迫,要抓紧有限的时间学习学习再学习。为了让孩子跳级,他不惜让孩子转学,从小学到博士,大儿子共读过十一所学校。说实话,我不知道这样好不好,反正我知道我不会这样去教育我的孩子,除非她是个学习型人才。

不过对于蔡笑晚把《 荷马史诗 》中的一段“莫辜负你一片聪明美质,你须抖擞精神,留个芳名在青史。还把这段写进了家训里。”写进家训我还是需要借鉴的,人总要有理想有追求。俗话说从小不立志,长大长立志。再有就是他在旅行中激励孩子,磨练孩子的意志,培养孩子的伟大情怀,这种方式我也觉得值得学习借鉴。

最有感触的就是他的第四个儿子的一段求学经历。老四天润读中学的时候,社会上正流行《少林寺》《霍元甲》这些武打片和金庸小说,练就一身无敌武功成为很多少年的梦想。原本成绩优秀的老四对读书突然没有兴趣了,一心想去学习武术。“当时他给我写了两封决心书,说他今生绝不读书了,决心成为一代武术大师,打败所有的武术高手,保卫家园,震动世界。就像现在的‘超女’一样,偶像效应让他偏离了我们原来的要求,我第一次感到自己的教育出了问题。”蔡笑晚觉得不管时代怎么发展,读书是每一个时代最要紧的事情,教育也是每个时代最重要的事业。可通过谈话,他发现老四的决心很大,哥哥们的劝说一概不起作用,他还从街上拿回江西一所武术学校的招生简章给自己看。“我是医生,毕竟懂一些心理学,勉强让他读书对他的发展也不利,干脆让他去学武。如果我们蔡家真的出一个武术大师也是很好的事啊。”蔡笑晚和武校的老师通了信,了解了一些基本情况后,郑重其事地为四子摆酒送行。不料没过多久,老四就写信来说他感到那不是他该去的地方。原来那里的大部分学生都是读书读不好的,还经常打架、赌博,和他完全不是一类人,而且文化课也根本不受重视。“老四说想马上回来,我没有同意。想去就去,想回就回,这是对自己的事情不负责任,将来还会遇到问题。既然去了就必须坚持,最后他坚持了一个学期。”返家后老四一心读书,最终考上了华西医科大学。一个学期的武校经历也让他获益不少,力气在班里是最大的。蔡笑晚庆幸自己当时的决定是正确的。 


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